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Percorso interattivo di formazione professionale: sfide e nuove tecnologie nella cura del paziente diabetico

Educational Activities

Le nuove tecnologie rappresentano un’opportunità significativa per migliorare la gestione del diabete mellito, sia di tipo 1 che di tipo 2, offrendo strumenti più precisi, personalizzati e dinamici. Tuttavia, è fondamentale affrontare le sfide legate alla costante evoluzione tecnologica, come l’accettazione del device, la capacità di interpretare i dati, i costi e la necessità di una formazione adeguata, al fine di garantire che i pazienti possano trarre pieno beneficio da queste innovazioni. Sia i pazienti che operatori sanitari, in particolare quelli con limitate competenze digitali, potrebbero avere difficoltà ad adattarsi all’uso di nuove tecnologie. Ciò può rallentare l’adozione di queste tecnologie, riducendo il loro impatto positivo sulla gestione della malattia. Pertanto, tutto il personale sanitario che ruota attorno ai pazienti affetti da diabete mellito deve sviluppare delle competenze specifiche in tema di tecnologia e diabete, per aiutare i pazienti ad abbattere le barriere che ne ostacolano un pieno ed efficace utilizzo. Questo evento formativo si pone come obiettivo generale quello di promuovere, attraverso un approccio altamente interattivo, l’acquisizione delle skills necessarie per aiutare il paziente ad accettare ed utilizzare in maniera efficace le nuove tecnologie, tra i quali come i sensori per il monitoraggio glicemico in continuo (CGM), le applicazioni digitali per la condivisione e l’interpretazione dei dati, le penne intelligenti di insulina, i sistemi di intelligenza artificiale ed altri.

  • Individuare casi clinici di pazienti con caratteristiche tipiche, con diversi bisogni terapeutici ed educazionali.

  • Evidenziare le specificità nei bisogni tecnologici del paziente con diabete tipo 2

  • Conoscere gli applicativi per la condivisione e l’interpretazione dei dati.

  • Acquisire le principali competenze per interpretare i dati acquisiti con il CGM

  • Sviluppare competenze in tema di terapia digitale nel diabete

  • Conoscere le competenze che il paziente deve sviluppare per utilizzare al meglio le nuove tecnologie

  • Apprendere le tecniche educazionali e motivazionali necessarie per istruire il paziente all’utilizzo delle tecnologie, ed aumentare l’aderenza terapeutica

  • Apprendere le principali indicazioni alimentari e circa l’attività fisica da fornire ai pazienti affetti da diabete mellito, comprendendone le diverse esigenze

  • Conoscere le principali barriere che limitano l’aderenza dei pazienti alle raccomandazioni riguardo lo stile di vita da adottare per migliorare gli outcome della patologia diabetica

  • Conoscere le principali barriere psicologiche all’utilizzo delle nuove tecnologie

  • Sviluppare le soft skills per affrontare le principali barriere individuate

 

RESPONSABILE SCIENTIFICO 

Ernesto Maddaloni

Università degli Studi di Roma La Sapienza

Roma, Italia

 

Personale infermieristico specializzato nella gestione del paziente affetto da diabete

Italiano

Zonta Elisa

Dietista
AULSS 7 Pedemontana Regione Veneto
Bassano del Grappa, Vicenza

Visalli Natalia
Trombetta Maddalena
Signorato Michela
Sergio Marina
Rossi Sara
Scumaci Elena
Perlo Barbara
Morando Sabrina
Matteoda Cristina
Zonta Elisa
Visalli Natalia
Trombetta Maddalena
Signorato Michela
Sergio Marina
Rossi Sara
Scumaci Elena
Perlo Barbara
Morando Sabrina
Matteoda Cristina

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Endocrinologo/Diabetologo
Giulio Maltoni

S.Orsola Malpighi Hospital – Bologna

Endocrinologo/Diabetologo
Guido Di Dalmazi
UOC di Endocrinologia e Prevenzione e Cura del Diabete
IRCCS AOU di Bologna
Dipartimento di Scienze Mediche e Chirurgiche Università di Bologna
S.Orsola Malpighi Hospital – Bologna

Infermiera
Cinzia Magri
Azienda ospedaliera S.Anna – Ferrara

Psicologa
Marina Sergio
IRCCS S.Orsola – Bologna

Dietista
Federica Dall’Aglio
IRCCS S.Orsola – Bologna

Endocrinologa/Diabetologa
Daniela Bruttomesso

UOC Malattie del Metabolismo Azienda Ospedaliera di Padova

Endocrinologa/Diabetologa
Roberta Assaloni
SC Diabete e Centro Trattamento Piede Diabetico
Azienda Sanitaria Universitaria Giuliano Isontina
Trieste

Infermiera
Michela Signorato
Ospedale S. Tommaso – ULSS 10 Veneto Orientale
Portogruaro, Rovigo

Psicologa
Liliana Indelicato
 AOUI di Verona, Divisione Endocrinologia, Diabetologia e Malattie del Metabolismo

Dietista
Elisa Zonta
AULSS 7 Pedemontana Regione Veneto
Bassano del Grappa, Vicenza

Endocrinologa/Diabetologa
Natalia Visalli

UOC Diabetologia e Dietologia
ASL Roma 1

Endocrinologa/Diabetologa
Claudia Brufani
Endocrinologia e Diabetologia
Azienda Complesso Ospedaliero San Filippo Neri

Infermiera
Patrizia Cortesi
UOC Dietologia e Diabetologia Asl Roma1

Psicologa
Mara Lastretti
Università degli Studi di Roma “La Sapienza”
Roma

Dietista
Sara Rossi
Università di Verona e Azienda Ospedaliera Universitaria Integrata di Verona

Endocrinologa/Diabetologa
Maddalena Trombetta

Università e AOUI Verona-Dipartimento di Medicina-Divisione Endocrinologia, Diabetologia e Malattie del Metabolismo

Endocrinologo/Diabetologo
Marco Marigliano
Università di Verona e Azienda Ospedaliera Universitaria Integrata di Verona

Infermiera
Sabrina Morando
AOUI di Verona, Divisione Endocrinologia, Diabetologia e Malattie del Metabolismo

Psicologa
Liliana Indelicato
AOUI di Verona, Divisione Endocrinologia, Diabetologia e Malattie del Metabolismo

Dietista
Paola Branzi
Università e AOUI Verona-Dipartimento di Medicina-Divisione Endocrinologia, Diabetologia e Malattie del Metabolismo

Endocrinologa/Diabetologa
Lucia Briatore

Dirigente Medico I livello
UO Medicina interna, ASL 2 Savonese, Pietra Ligure (SV)

Endocrinologa/Diabetologa
Cristina Matteoda
ASL Città di Torino
Torino

Infermiera
Barbara Perlo
Infermiere Struttura Complessa Endocrinologia e Malattie Metaboliche
ASL Città di Torino
Torino

Psicologa
Elena Scumaci
Torino

Dietista
Franco De Michieli
Dietista presso Dipartimento di Scienze Mediche
Università di Torino
Torino

EDUCATIONAL RESOURCES

info@scientificseminars.com
Questo programma è stato possibile con il contributo incondizionato di Abbott

 

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